Metodología de la Investigación Científica: Seminario de Investigación
Por Domingo Asencio Medina
Metodólogo –
Investigador
Domingoasencio75@gmail.com
Metodología de la Investigación
Científica: Seminario de Investigación. Tesis I(Anteproyecto de Tesis).
El
Seminario de investigación. Tesis I. Es aquel que en algunas instituciones de
educación superior le llaman Anteproyecto de Tesis. En este seaborda el trabajo
científico de desde una perspectiva epistemológica y metodológica, exponiendo
de manera detallada las diferentes etapas que debe contener un Anteproyecto de
Investigación o Seminario de Tesis I. Teniendo como propósito final la
elaboración de un proyecto de investigación por parte de los estudiantes.
La elección
correcta del tema del Seminario o Anteproyecto de Investigación augura un buen
éxito. Normalmente las universidades a través de sus facultades tienen líneas
de investigación a disposición de los estudiantes, a los fines de que sea de
mayor pertinencia la escogencia de tal o cual tema para la soluciónun problema específico o para la
sociedad.
A continuación
se presenta un esquema que contiene los cinco capítulos para desarrollar de
manera exitosa un Seminario Investigación de Tesis I o Anteproyecto de Tesis,
este modelo es flexible y abierto, puede ser modificado de acuerdo a los
reglamentos de cualquier institución de educación superior o interés del
investigador.
Portada,Contraportada,Índice,
Capítulo I: Aspectos teóricos-metodológicosgenerales
(Elementos
que componen este capítulo)
Planteamiento del problema, orígenes, descripción,
formulación, sistematización,antecedentes de la investigación revisión de la
literatura, justificación de la investigación: importancia, relevancia,
novedad, aportes, motivos.Objetivos: General y específicos.
Capítulo II: Diseño Teórico
Marco
Teórico, definición de conceptos, idea a defender o hipótesis, variables e
indicadores
Capítulo III: Diseño empírico
Población,
muestra, tipos de investigación, métodos, técnicas, instrumentos, validación de
instrumento.
Capítulo IV: Esquema tentativo del informe final
(Elementos
que integran un anteproyecto de investigación)
Portada, contraportada, índice,
Capítulo I: Aspectos teóricos-metodológicos generales.
Capítulo II: Diseño Teórico
Capítulo III Diseño empírico
Capítulo IV: Esquema tentativo del informe final
Capítulo V: Gestión y administración de la investigación
Cronograma
de actividades, presupuesto, financiamiento, bibliografía, anexos
Desarrollo
Título:
se desprende del problema a
investigar. Debe ser breve, claro y conciso.
Introducción:
esta página se deja en
blanco, se realiza al final del proyecto, le presenta al lector en que va a
consistir el proyecto. Es un resumen de cada uno de los capítulos, con sus
temas y subtemas.
Planteamiento del problema:
se
especifica el problema a investigar y su contexto, su argumento debe ser
convincente; la idea principal del problema es conocer, saber lo que será
investigado; el por qué y para qué de la investigación, cual es la importancia
del hecho o fenómeno a investigar.
Origen:
en este se exponen de manera detallada los antecedentes del problema, las
circunstancias que lo originaron.
Descripción:
es describir de manera pormenorizada
el problema, señalando las características del problema: lugares y fechas.
Formulación:
es el punto de partida
de la investigación. Este debe iniciar con una pregunta que conteste o responda
las inquietudes del investigador. Aquí se incluyen o formulan subpreguntas que
el investigador plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento
del problema.
Antecedentes de la investigación:
es conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores (concretamente
trabajos de tesis). No está demás consultar artículos publicados en libros,
revistas. Es necesario siempre citar la fuente de consulta.
Revisión de la literatura:
es
descubrir y consultar toda la bibliografía y otros materiales que pueden ser
relevantes para los propósitos del estudioque puedan estar disponible en
distintos tipos de documentos.
Justificación:
se describirá en forma
genérica el problema a resolver, debe presentar un argumento convincente de que
el conocimiento generado es útil y de aplicabilidad general. Son las razones
por las cuales se plantea la investigación, es el deseo de verificar, rechazar
o aportar aspectos teóricos en relación con el objeto de conocimiento, de
manera metodológica que sustenten un aporte por la utilización o creación de
instrumentos y modelos de investigación que ayuden a la selección de problemas
o en la toma de decisiones.
Objetivo:
debe explicar lo que se espera
lograr con el estudio en términos de conocimiento. Debe dar una noción clara de lo que se
pretende ejecutar. Tiene por finalidad buscar respuestas a la situación o
problema descrito para ofrecer resultados amplios. Los objetivos específicosdeben
ser necesarios para lograr el objetivo general, indican las acciones a través
de las cuales se pretende dar solución al problema objeto de estudio, estos
deben ser alcanzables con la metodología propuesta. Deben sersusceptibles de
cuantificación.Serefieren a situaciones particulares que inciden de manera
importante en el objetivo general.
Diseño Teórico o Marco Teórico:
es la
descripción de los elementos teóricos planteados por uno o varios autores, que
permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento, este incluye
los distintos enfoques que tienen los autores sobre el problema que se está
estudiando. En este se exponen aquellas teorías, enfoques teóricos,
investigaciones y antecedentes que se consideran válidos para el estudio.
Definición de conceptos:
es
definir el significado de los términos (lenguaje Técnico) que van a emplearse
con mayor frecuencia y sobre los cuales se relacionan las fases del conocimientocientífico
(observación, descripción, explicación y predicción).
Hipótesis o Ideas a defender:
es la
respuesta lógica a la pregunta principal de la investigación; es una
proposición que establece una relación entre los hechos; es una posible solución
al problema.
Variables e indicadores:
es la
capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual o
asumir valores diferentes.
Población:
es el conjunto de los
individuos o cosas sometido a una evaluación estadística mediante muestreo. En
algunos casos a la población le llaman Universo como sinónimo de población.
Muestra:
es una parte o fracción de la
población, es representativa, los datos obtenidos en ella se utilizan para
realizar pronósticos en poblaciones futuras de las mismas características.
Tipos de investigaciones
Existen
diversos tipos de investigaciones, ahora bien el investigador de acuerdo a su
estudio va a escoger la que más se ajuste a sus objetivos, al tema, a su
interés, y a las destrezasinvestigativas que este posea. Presentamos a
continuación las usadas:
De
acuerdo a la profundidad de sus objetivos estas se dividen en: Exploratoria,
descriptiva, explicativa, experimental y correlacional. Según el tratamiento de
los datos estas se dividen en: Investigación cuantitativa y cualitativa. En la
actualidad aunque existe otras divisiones esta son las usadas con más
frecuencia.
Método:
es el camino que debe seguir
el investigador o científico para el logro del conocimiento.
Técnicas:
son las diferentes formas o
medios por los cuales se recogen las informaciones o datos.
Encuesta:
es un conjunto de preguntas
normalizadas, es representativa de la población o instituciones, con el fin de
conocer estados de opinión o hechos específicos.
Entrevista
: es un diálogo entre dos o más
personas; el entrevistador interroga y el entrevistado contesta. Existen varios
tipos de entrevistas, tales como: estructurada o noestructurada; de opinión, de
noticia, personal, telefónica, individual o colectiva, oral o escrita.
La observación:
consiste en la medida y
registro de los hechos observables, según el método científico, y por tanto,
medida por instrumentos científicos.
La experimentación:
es el
estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en las
condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo
aquellas variables que puedan influir en el.
Instrumento:
es la herramienta que
permite una adecuada explotación de la fuente de información.
Medir:
es comparar una cantidad con
su respectiva unidad con el fin de averiguar cuantas veces la segunda está
contenida en la primera. Se miden las variables.
Gestión y administración de investigación
En este
se presenta un programa muy breve de las actividades a realizar durante el
desarrollo del mismo, se incluye el aspecto financieroo gastos en que se
incurrirá y las fuentes del financiamiento.
Actividades
Se realiza una matriz tipo calendario con actividades
y fechas, conteniendo los siguientes
apartados:elección del tema, indagación bibliográfica, elaboración del marco
teórico, definición de indicadores, elaboración del cuestionario, prueba del
cuestionario, selección de la muestra, realización de la entrevista, plan de
tabulación, análisis de los datos, redacción del borrador, revisión del
manuscrito, presentación del informe.
Presupuesto
Se
realiza otra matriz de presupuesto tipo factura conteniendo esta división:
Descripción y valor.
Financiamiento
Los
gastos serán solventados por el autor.
Bibliografía
Acosta.
F. (2013) Guía para elaborar un Anteproyecto de Investigación.
Hernández Sampieri,
R. y Fernández Collado, C. (2000) Metodología
de la Investigación.Manual de apoyo para profesores.(2ª ed.) México: Mc
Graw-Hill Interamericana Editores S.A.
Hernández Sampieri, R., Fernández
Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2003) Metodología de la Investigación. (4ª ed.) México: Mc
Graw-Hill Interamericana Editores S.A.
Orozco, C., Labrador, M. y Palencia, A.
(2002). Metodología. Manual teórico Práctico de Metodología para
tesistas, asesores, tutores y jurados de trabajos de investigación y ascenso.Venezuela:
Ofimax de Venezuela.
